El Ministerio de Educación y Cultura y la Administración Nacional de Educación Pública se han fijado metas vinculadas al aumento de la oferta de extensión del tiempo pedagógico en centros de educación media básica de contexto sociocultural muy desfavorable y desfavorable. Se han propuesto para 2025 que del total de adolescentes matriculados en centros de dichos contextos, el 39% acceda a alguna modalidad de extensión del tiempo pedagógico y que este porcentaje se incremente en los siguientes años hasta llegar al 70% de la matrícula de dichos centros en 2029.
En 2025 el 24,6% de los estudiantes de educación media básica de secundaria que asistió a un centro educativo categorizado como quintil 1 o 2, lo hizo en un centro con extensión del tiempo pedagógico.. Este porcentaje es levemente mayor al observado en 2024 y se ubica por debajo de la meta para el año.
Los valores reportados tienen carácter provisorio, ya que no se cuenta con toda la información requerida para el cálculo final del indicador. Solo se reporta información para secundaria, restando incorporar la de educación media básica de enseñanza técnica (UTU).
Valores anuales de la meta
| Meta | ||||
| 39% | 46% | 54% | 63% | 70% |